Fidèle à sa tradition pédagogique l’Université Antonine crée un département de formation permanente et lance l’initiative française de la formation à distance sur les Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises aux niveaux de la Licence (Bac + 3) et du Master (Bac + 5).

Le nom de la formation  : International e-MI@GE

L’initiative International e-MI@GE puise ses racines dans le « Campus Numérique Français ». C’est une formation inter-universitaire centrée sur l’apprenant et propose des services innovants via des technologies numériques. Elle est soutenue par 20 universités françaises et confirme aujourd’hui sa dimension internationale par son lancement proche-oriental à partir de l’Université Antonine au Liban.

Dans le cadre de ce partenariat, l’Université Antonine se positionne en formation ouverte et à distance comme acteur privilégié de la formation des informaticiens et agit comme « Centre relais » en mettant à la disposition des apprenants : une équipe pédagogique et scientifique de tuteurs, son centre de regroupement et d’examens ainsi que ses laboratoires technologiques univsersitaires avancés.

Elle s’adresse à des professionnels confrontés aux évolutions des méthodes et des nouvelles technologies et spécialement les salariés engagés dans la vie professionnelle qui sont appelés à relever de nouveaux défis pour leur entreprise et plus particulièrement, celui de leurs nouvelles compétences.

Cette formation vise à former des cadres spécialisés dans l’ingénierie des systèmes d’information et de décision des entreprises.

L’international e-MI@GE est accessible de manière ouverte et à distance. Le dispositif mis à la disposition des apprenants est :

- Ouvert : L’apprenant étudie à son rythme.
- Cohérent : La formation propose un cursus de bout en bout, basé sur les semestres et les modules, dans un même environnement de travail. Un module correspond à un objectif professionnel à atteindre en terme « d’être capable de ». C’est pourquoi, tous les modules de l’international e-MI@GE contiennent des chapitres, cours, exercices, tests, devoirs et d’autres activités.
- Tutoré : Un tuteur guide et accompagne l’apprentissage. Le tutorat par messagerie électronique et « chat » (p articipation à une conversation écrite, interactive et en temps réel, par clavier interposé) fonctionne par semestre. Un tuteur est proposé à chaque étudiant(e) par module.

Un module (ou plusieurs) est censé être préparé par semestre : de début janvier à fin juin et de début juillet à fin décembre. Le calendrier de remise des devoirs et des travaux proposés, des forums en direct, des regroupements périodiques et des examens à Baabda est calibré sur le semestre.

- Accessible : Les contenus en ligne sont accessibles 24 heures sur 24 dès l’inscription. Les cours sont disponibles à partir d’un micro-ordinateur connecté à l’Internet.
- Viable : le dispositif met à votre disposition des ressources utilisables.
- Évolutif : La base des connaissances et d’activités évolue et s’enrichit en permanence.

L’objectif pédagogique de la formation est de former des cadres dans le domaine de l’ingénierie des systèmes d’information et de décision des entreprises.

L’objectif professionnel est le métier d’ingénierie en informatique consistant à :
- savoir analyser un système d’information et de décision existant et les besoins des utilisateurs,
- maîtriser la conception, le développement et la mise en œuvre des systèmes d’information et de décision,
- conduire des projets informatiques et encadrer une équipe de concepteurs et de développeurs,
- assurer à terme la direction des systèmes d’information et de décision d’une entreprise.

Cette formation est destinée en priorité aux :

- Informaticiens qui souhaiteraient acquérir un diplôme universitaire français de niveau supérieur. Pour l’exemple : une Licence, ou un Master ou une formation universitaire dans un autre domaine comme par exemple une spécialisation dans un nouveau domaine de l’informatique tels que : le Multimédia et l’internet, la Gestion de projets..
- Autres secteurs disciplinaires : Sciences de gestion ; Sciences de l’information ; Sciences de la communication ; Sciences économiques et sociales.
- Les étudiant(e)s non disponibles pour une intégration dans les dispositifs présentiels (handicapés ou autres).